性平課綱修訂 同志教育維持小五起實施

國中小「性別平等教育」今年8月1號起（100學年度）列入九年一貫課綱的重大議題，有關同志教育部分從國一開始教，國小預定104學年度的小五學生開始教，採融入式教學，有立委提案要求重新檢討多元性別教育的適合階段，避免孩子性別認同混淆，教育部對此完成課綱文字修訂，將送立法院提出專案報告後敲定。

有立委擔心國小階段教導同性戀是否合適，因為國小學生有一段時間都是同性的同儕玩在一起，可能造成孩子性別認同混淆，因此提案要求教育部重新檢討。教育部25號對此召開課綱審議委員會，會中決議修正課綱文字內容，能力指標部分，刪除「瞭解」自己的性取向，改為「尊重」多元性取向，在性取向的補充說明部分，把有關「性伴侶」、「歧視」、「排斥」、「摒除」、「偏見」等字眼全部拿掉，改採美國心理協會2008年所做定義：「性取向，指個人對男性、女性或兩種性別感受到情感、愛戀或性的吸引，這是種持續性的狀態，性取向亦指個人的認同，而此種認同是立基於上述吸引力相關的行為、及與擁有相同感受的人形成社群。」教育部國教司長黃子騰強調，課綱內容以中性方式陳述，同志教育在小五階段還是會教，但不會教導性行為、性伴侶部分，主要讓學生能瞭解並尊重不同的性取向。

教育部強調，課綱內容修訂還要在立法院進行專案報告後，依據立院同意版本從今年9月開學的小一及國一開始逐年實施。全國家長團體聯盟理事長謝國清表示，其實家長最關心的還是老師對於同志教育要怎麼教，建議要繼續加強師資培訓。